Résultats du concours “Chantons en français!” 2016

Les résultats

La finale du concours de chansons pour les écoles du secondaire s’est déroulée le mardi 1er mars 2016, lors de la matinée musicale en ouverture du Mois de la Francophonie en Irlande.

Les 33 chansons envoyées par plus de 20 écoles suite à l’annonce du concours “Chantons en français ! 2006” ont été écoutées par un jury de 7 personnes (Musiciens, professeurs, membres de l’Alliance Française et de l’Ambassade de France) qui leur ont attribué des points.

Les deux meilleures chansons de chaque catégories ont ensuite été soumises au vote des élèves présents lors de la matinée musicale animée par Caroline Moreaux, mardi 1er mars 2016 à la Royal Irish Academy of Music de Dublin.

Voici ce qu’ils ont choisi :

Catégorie : Les élèves chantent une chanson existante

  • 1. Scoil Mhuire Secondary School, Strokestown, Roscommon, 1st Years : Une Souris Verte
  • 2. St Conleth’s College, Ballsbridge, Dublin, 5th Years : Dernière danse
  • 3. Creagh College, Gorey, Wexford, TY : Running
  • 4. St. Joseph’s College, Lucan, Dublin, 1st Years  : Le ziguezon zinzon

Catégorie : Les élèves ont écrit les paroles sur une mélodie existante – Junior Cycle

  • 1. Mercy Secondary School, Kilbeggan, Westmeath, 1st Years : Le Français en tap-tap
  • 2. Ramsgrange Community School, New Ross, Wexford, 2nd Years : Sympathique
  • 3. The King’s Hospital, Palmerstown, Dublin, 1st Years : Dés que la drache s’arrêtera
  • 4. Glenamaddy Community School, Glenamaddy, Galway, 1st Years : C’est fada !
  • 5. St Finians College, Mullingar, Westmeath, 2nd Years : La Corrida

Catégorie : Les élèves ont écrit les paroles sur une mélodie existante – Senior Cycle

  • 1. Coláiste Iosagáin, Stillorgan, Dublin, 5th Years : Ces soirées-là
  • 2. Loreto College Cavan, 5th Years :On écrit sur les murs – Dis-moi dix mots
  • 3. Ursuline Convent, Waterford, 5th Years : Mon ristrette
  • 4e. ex-aequo – Ursuline Convent, Waterford, 4th Years : Quand je serai plus âgé
  • 4e. ex-aequo – Ursuline Convent, Waterford, 5th Years : La vie en fada
  • 5. Loreto College Cavan, TY : Dis-moi les dix mots !

Catégorie : Les élèves ont écrit les paroles et la mélodie

  • 1. St Vincent’s Secondary, Glasnevin, Dublin, 2nd Years : Dans mon tap-tap
  • 2. Loreto College St Stephen’s Green, Dublin, 2nd Years : Francophonie

Bravo à tous les élèves qui ont participé et à leur professeurs qui ont organisé leur participation en un temps record !

Les écoles recevront leurs prix dans les semaines qui viennent.

Mois de la francophonie en Irlande

Thème du stage : techniques et activités théâtrales pour ludifier l’enseignement-apprentissage du français.

Objectifs : ce stage vise à donner aux enseignants de français des outils et techniques exploitables en classe (et en classe inversée) de français langue étrangère pour des niveaux A1 à B2.

Ces outils et techniques sont inspirés d’exercices et activités issus de pratiques théâtrales et sont, pour beaucoup, modulables (dans la durée, suivant le niveau des apprenants, suivant les objectifs (travail d’écriture, prise de parole, dynamisation de la classe et des groupes).

Tous ces exercices visent à :

  • — Dynamiser l’enseignement-apprentissage du français
  • — Favoriser la prise de parle des élèves
  • — Favoriser les interactions orales entre les élèves
  • — Diversifier les pratiques de classe
  • — Développer la confiance en soi et la confiance envers les autres
  • — Développer (ou re-éveiller) la créativité des apprenants par la pratique du jeu

En outre, ces activités et exercices sont porteurs de valeurs humanistes (acceptation de l’altérité et des différences) et sont un fabuleux moyen pour étudier certaines œuvres littéraires.

Enfin, le travail d’écriture collective est un espace d’expression et de créativité qui permet à certains apprenants de libérer la pensée et la parole, générant ainsi un dynamisme et une émulation bénéfique pour les individus et le groupe-classe.

Prochaine session de formation

Chers professeurs de français,

La prochaine session de formation continue pour les enseignants du secondaire se déroulera les 21, 22, 23 et 24 mars prochains, à Cork, Limerick, Dublin et Carrick-On-Shannon.

Cette formation gratuite d’une journée sera animée par M. Simon Flambeaux, formateur en théâtre et langue française, sur le thème :

Techniques et activités théâtrales pour ludifier l’enseignement-apprentissage du français

Les inscriptions se font ici.

Bonne journée,

Nathalie-Zoé Fabert