Projet Coménius

En tant que professeur de Français au nord de l’Espagne (région de St-Jacques de Compostelle), je prépare un dossier de candidature pour un projet de Partenariat Scolaire dans le cadre du Programme Comenius. Je m’adresse à la FTA afin de trouver un contact en Irlande.

Je vous serais très reconnaissante de me mettre en contact avec un ou une collègue dynamique. Depuis l’année scolaire dernière, j’organise un petit “Club de lecture” avec les élèves de mon collège-lycée et on fait des petites activités amusantes et on apprend, c’est une façon de réunir les jeunes autour de la lecture sans pour autant les ennuyer.

Mon idée serait de créer un “Euro-club de Lecture” dont les membres seraient des étudiants de différents pays âgés de 11-12 à 16-17 ans. On travaillera donc la littérature des différentes régions participantes. Les TICES auront un rôle très important.

Pour l’instant, les pays participants seront la France, l’Italie et le Portugal. Il ne s’agit pas exactement d’un projet sur la langue française mais, bien entendu, ce sera la langue de communication. C’est aussi une façon de faire vivre ensemble toutes nos langues et la Littérature! Vous n’êtes pas sans savoir que les délais nous obligent à faire les choses très vite.

Très cordialement, Sandra Rodríguez

Pour plus de renseignements, veuillez vous adresser à Claire Rouquette à l’Ambassade de France en Irlande.

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French teacher wanted!

Chantal Guihard, an English teacher in the University of Nantes and in a secondary school close-by, is doing a PhD in Didactics, based on asynchronous and synchronous correspondence between French students aged 16-17 studying English as a second Language and native speakers studying French as a second or third language. The theory is based on synchronous exchanges.

Claire is looking for a teacher of French, or a teacher interested in French culture, who would like to work with her over a two-year period and to have his/her students speaking for 30 minutes in English and 15 in French with Claire's own students, via Skype, once a fortnight.

For the moment, Claire has a fixed time-slot on Thursday afternoons, but this can be changed, if necessary. The students would have an opportunity to prepare their discussion material in advance.

In fact, Claire had intended a collaboration with a colleague in California who pulled out at the last minute because the district of San Diego refused Skype-related pedagogy! 

If you are interested in becoming involved in the above collaboration, please contact us for further details.

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